获奖学生竞赛感言

（洪家航）当暑假还在家忙碌时，收到了竞赛的通知，我主动报名参加了此次比赛。由于当时和另外一个比赛有些训练上的冲突。刚开始老师并不建议我两边参赛，因为会影响两个比赛的训练。但因为我表态会平衡好两个项目，并在表现突出的情况下，老师同意了我参赛这个项目。

  经过赛前的考核，成绩的排名，老师给我安排了团队组长。白天参加另外的竞赛，在晚上空余时间学习这一项竞赛。因为是第一次举办这个项目，所以没有大一届的学长教，并且还是在假期中，只好自己摸索，在家里学习了一些皮毛。

  等到开学之时，已经临近比赛，老师聚集了参赛小组统一相互学习，在学习讨论中有很大的收获。几乎把比赛的大部分难题攻克完，剩下个别的难题集中精力探索。

  在比赛的时候，已经把所有问题解决完毕。比赛时间是一周，刚开始我们都只是在课余时间在做比赛的内容，并且一路下来十分顺利，小组四位成员分工明确，每人都有自己的任务，整个比赛最大的得分点是来源于分析企业的经营状况，做成ppt。所以ppt的制作是非常重要的环节，我们分配了3个成员制作，还有一位成员做数据提取，在我做完数据提取后，帮助其他小组一起制作ppt，比赛的还有一个环节是讲解ppt。队伍这个最重的任务还是最后由我来担任，但由于录制的紧张和对ppt这字的拗口，整个录制过程是十分艰难，在比赛的最后一个晚上，冲做完ppt7点开始录制，到最后录制结束已经晚上十点多了，简单的10分钟录制却用了3个多小时。

到了比赛的最后环节，是答题阶段，大家统一请假在机房内答题，在40分钟内答完30题，也是十分艰难。

  整个比赛过程非常辛苦，但也有许多收获，整体来说我们小队各方面都做的十分优秀，但也存在一些不足的问题，由于是我们每周在规定时间内没有完成，被扣了一定的分，答辩环节有些紧张，回答不够到位，所以最后成绩也是不太理想，只有三等奖。希望下一次还能有这个机会继续参赛获得大奖。

对于比赛来说，只要有坚持不懈的精神，付出的比别人多，就一定可以得到更多的东西，哪怕成绩不满意，但过程总是因为自己努力过后不会留下遗憾。到了大学各种比赛也随之变多，我觉得可以通过参加不同的竞赛拓展自己在书本上学不到的知识。理论结合实践，实践是知识得来源。

指导教师竞赛感言

在2020年全国高等院校财务数智化大赛（财务大数据赛项）竞赛中，我院洪家航、金嘉莉、潘凯莉、王盈盈和黄玲琅、李雯玟、李雨倩、陈家麒2支队伍均获团体三等奖。本次比赛由经济金融教研室专业老师参与指导，胡菁菁、方倩老师主要负责，现就本次竞赛的指导情况做如下总结：

（一）比赛前期工作

1.选手选拔。从19级会计、财务管理、建筑经济管理、专业中选拔队伍筹建竞赛学生团队。初赛选拔学生13人，8人进入集中训练，最终8人参加竞赛。

（1）选拔标准：对竞赛具有浓烈的兴趣，具有团队合作精神；能熟练使用新道 DBE 财务大数据平台、office软件；能熟练制作ppt，具备演讲汇报能力；专业基本功扎实，动手操作能力强，能够较熟练地分析企业经济业务；具有良好的心理素质，心态好；有较好地自我控制能力、自学能力。

（2）选拔方式：选手选择主要在会计、财务管理、建筑经济管理大二学生中进行选择，结合学生会计信息化类考试成绩和学生参赛意愿，由指导老师进行初赛，并在9月开学后，针对专业理论基础知识，开展比赛笔试第二次选拔，最终确定8名同学进入集中训练。

2.指导团队分工。本次赛项为浙江省首届财务大数据大赛，引领行业发展方向。团队认真研讨后，决定参加该赛项，暑期上报，在学院同意参加该项目比赛后，胡菁菁老师负责假期学生团队的组建、平台学习、学习跟踪等工作。开学初胡菁菁、张娴老师开展专业理论知识笔试、阅卷等工作，并选拔确定集训8名学生。胡菁菁、方倩老师分别负责洪家航、黄玲琅组的平台、PPT指导，张娴老师负责专业基础知识培训。

（二）培训

从8月份开始筹备、选拔，并进行线上培训。9月学生返校后，进行笔试第二次选拔，最终确定8名同学进行集训。专门落实第二实训楼410作为集中训练场地，利用课余时间进行练习，最后一个星期进行集中训练。学生课务重、团学活动多，培训指导受到一定的影响。学生回校到竞赛只有半个月时间，训练时间紧，压力大。但竞赛团队师生克服困难，2支队伍均荣获三等奖，学生对财务大数据的处理能力有了明显提高。但也存在团队分工不当、ppt制作思路不清、录屏技巧不熟悉、线上答辩生疏、财务大数据分析以及综合运用能力较弱等问题。

通过竞赛，展示了我院高职学生的实践操作技能，激发了学生积极参与此类竞赛的主动性和积极性，促进了学院对于高职人才的培养工作。此次比赛，整个过程老师、学生的努力付出终于有了回报。本次竞赛成绩较理想，希望明年再接再厉，取得更好的成绩。

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